Fremvoksende ledere, noen ganger referert til som "høyt potensial", bor i de øverste 3-5% av en organisasjon. Kjent for sin drivkraft, lærings smidighet og kapasitet, nytenkende fokus og sosial intelligens, trives potensielle medarbeidere med å utvide bidragene for hver oppgave. Selskaper som investerer i å utvikle disse lederne høster fordelene for organisatorisk suksess og forbedret medarbeiderretensjon.
Utvikling av ledere med høyt potensial fokuserer på:
- Tilpasningsevne og motstandskraft
- Forsterket selvbevissthet og lærings smidighet
- Kommunisere for innflytelse
- Effektivt samarbeid for å skape innovasjon
- Navigere gjennom virksomhetens turbulens
- Utnytte strategisk tenkning og kreativitet
- Utnytte ferdigheter på ett område mot en bredere rolle
- Å bli en transformasjonsleder
- Økt omfang av lederegenskaper
- Personlig ledelse
- Lag lederskap
- Organisatorisk ledelse
- Strategisk ledelse
Career Partners International skreddersyr hvert program for å oppfylle målene, kulturen og lederstilen til hver organisasjon for maksimale resultater. Den påviste tilnærmingen og faser etterfulgt av CPI er oppsummert nedenfor.
Oppdagelse og design
- Oppregner høye potensielle organisatoriske mål og mål
- Rollemodelleringsatferd
- Geografisk mobilitet
- Erfaring, lyst og engasjement
- Sponsing av toppledelsen
- Identifiserer kompetanse og suksessberegninger
- Intervjuer og vurderer hver deltaker
- Avklarer omfanget og lengden på programmet
- Utvikler en handlingslæringsplan
Treningsøkter med høy potensial
- Temaene kan omfatte:
- Personlighet og arbeidsplass
- Effektiv kommunikasjon
- Å bygge lag og tillit
- Innflytelse uten autoritet
- Utnytte personlig produktivitet
- Administrere karrieren din
- Metoder kan omfatte:
- Gruppesamlinger
- Lære symposier
- Kortsiktige strekkoppgaver
- Seniorlederveiledning
- Tillater umiddelbar anvendelse av innlærte ferdigheter
- Tiltak demonstrerte ferdigheter mot suksessberegninger
Etter økt analyse
- Pre-og-post testing mot kompetanse eller ferdigheter
- Øktsevalueringer
- Deltakerengasjement og oppbevaring av lærte ferdigheter
- Bestemmelse av "klare nå" -kandidater